Progrès et succès pour les Tutorats PACES

Vendredi 7 Avril, les représentants des tutorats PACES (Première année commune aux études de santé) de toute la France étaient reçus au Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche pour une cérémonie de remise des diplômes d'Agrément Tutorat.
Cette cérémonie est la conclusion d'un travail initié par l'Association Nationale des Etudiants en Pharmacie de France (ANEPF), visant à obtenir le soutien du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche aux tutorats organisés en parallèle des PACES. A partir du mois de septembre, les étudiants en pharmacie ont également convié leurs homologues de l'Association Nationale des Etudiants en Médecine de France (ANEMF) à prendre part à cette collaboration. En plus de la diffusion de courriers aux directeurs d'UFR (Unités de formation et de recherche) et aux recteurs d'académie visant à réaffirmer l'importance à consacrer au réseau tutorat, la conclusion finale de cette collaboration a été portée le vendredi 7 avril dans les locaux du ministère où 6 tutorats ont été mis à l'honneur pour présenter une innovation majeure mise en place localement par les étudiants dans les divers domaines de la valorisation de l'engagement étudiant, l'orientation-réorientation, l'insertion sociale, l'innovation technique, les pédagogies innovantes, ou encore la santé-bien être.
Au final, 36 tutorats répartis sur le territoire français se sont vus remettre leur agrément en présence des représentants de la Direction Générale de l'Enseignement Supérieur et de l'Insertion Professionnelle, des conseils de l'Ordre des médecins et des pharmaciens, des doyens des UFR médecine et pharmacie, des présidents des associations nationales des étudiants sage-femme, des étudiants en chirurgie-dentaire, des étudiants en kinésithérapie et des représentants de la FAGE, première organisation étudiante de France.
Ces diplômes d'agréments frappés de la Marianne du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche marquent une véritable reconnaissance institutionnelle des efforts produits par les tuteurs pour innover année après année en améliorant la qualité des prestations proposées aux étudiants prétendant aux concours des filières de santé de la PACES. 

Source : Communiqué ANEPF 12/04  
 
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